一、河北工程大学校训校风文化的提出
河北工程大学2003年由原四所驻邯高校合并组建而成，其前身最早办学时间追溯到1951年。2007年，河北工程大学基于本科教学工作水平评估需求，聚焦培养具有深厚科学理论基础和扎实工程技术基础、创新能力和实践能力俱强、科学精神和人文精神兼备的复合型应用人才目标，凝练形成校训“立德立志、善学善行”。“十二五”以来，学校各项事业持续跨越发展，学校办学定位、理念和特色在生动的办学实践中发生了新的显著变化，特别是新校区的建成投用，彻底解决了原来校区“小、散、乱”等制约学校发展的瓶颈问题，使得办学条件发生天翻地覆的变化。师生员工和校友纷纷呼吁对校训校徽校歌等学校标识进行重新确定。经过多次调查研究，学校在“十三五”事业发展规划中提出“打造校园标识系统，形成具有区域特点、行业特征、工程特色的校训校风校歌校徽校旗等校园标识”，并于2018年11月开展征集工作。在师生员工、广大校友和社会各界支持下，共征集校训意见稿45条。经专家论证会认真遴选，并召开20次讨论会、4100余名师生员工和校友参与反复、充分研讨，确定形成新校训“崇德尚善、精工铸新”。同时，学校在新校训基础上，创作了新校歌、设计了新校徽，确定了校风、教风、学风、作风，形成了较为系统的校训校风文化体系。
二、河北工程大学校训校风文化的内容
1．校训文化
河北工程大学校训为“崇德尚善、精工铸新”。崇德，指崇尚道德，取自成语“崇德报功”。尚善，指追求美好，亦同“上善”，取自成语“上善若水”。崇德尚善，指对立德树人根本任务的落实，对社会主义核心价值观的践行，对高尚道德情操的弘扬，对一切美好的追求。精工，指精致工巧，源自成语“精益求精”。铸新，指创造新的，取自成语“铸新淘旧”。精工铸新，指对精益求精的工匠精神的发扬，对学术技术的执着，对开放创新的坚持，对卓越极致的探求。崇德尚善、精工铸新，是对原校训“立德立志、善学善行”的传承与升华，蕴含邯郸赵文化之精髓，体现大工程观和新工科等工程教育理念，是人文精神与科学精神的融合，是红与专的统一，是德与技的结合，是学校文化的核心。
2．校徽文化
河北工程大学校徽由泰山石图形、数字1951、云纹图形、南门图形、中英文校名、四环、色彩等元素构成。泰山石图形取自于学校南门内广场景观山体中的巨石，石长17.2米，宽2米，高4.5米，重318吨，石龄逾10亿年，寓意河北工程大学人敢作敢当。1951为学校追溯到的最早建校年份。云纹图形取自于学校古建筑艺术珍藏室所藏汉代如意云纹瓦当，象征学校事业青云直上，师生员工、校友吉祥如意。南门为学校主门，图形取自于南门中门，形似两个龙首，与云纹图形构成云起龙骧之态势，并与泰山石图形中神似的“双虎”形成龙腾虎跃之气象。学校中文校名由著名书法家欧阳中石题写，英文校名为HEBEI UNIVERSITY OF ENGINEERING。四环为四个同心圆环，寓意学校由原河北建筑科技学院、华北水利水电学院邯郸分部、邯郸医学高等专科学校、邯郸农业高等专科学校四校合并组建而成。色彩包括红、黄、灰、蓝四种颜色。红色代表火热、激情、忠诚、幸福，寓意如火如荼、又红又专；黄色代表典雅、收获、智慧、光明，寓意春华秋实、蜚黄腾达；灰色代表浑厚、考究、深沉、成功，寓意敦本务实、寒灰更然；蓝色代表博大、深邃、梦想、永恒，寓意海纳百川、青蓝冰水。红黄灰组合色指对应的新校园建筑灰、红与灰、黄色调，寓意恢弘大度、灿烂辉煌。红黄灰蓝四种颜色，亦指学校由原河北建筑科技学院（灰）、华北水利水电学院邯郸分部（蓝）、邯郸医学高等专科学校（红）、邯郸农业高等专科学校（黄）四校融为一体并于2019年9月整体搬迁至大美新校园，寓意翻天覆地、荟萃一堂，顶天立地、济世安邦。校徽共有三色（红黄灰）、红色、蓝色三个版本。
3．校歌文化
河北工程大学校歌旋律以进行曲风格为主，兼有抒情性，三个乐段衔接自然流畅，铿锵有力、昂扬向上，富有号召力和感染力。校歌歌词为：“赫赫巍巍，源远流长。翻天覆地，荟萃一堂。胡服骑射，敢作敢当。栉风沐雨，云起龙骧。薪火相传，积厚流光。钟灵毓秀，和气致祥。敦本务实，知微知彰。春风化雨，丹凤朝阳。崇德尚善，精工铸新。顶天立地，济世安邦。”校歌歌词由22个成语组成，包括18个成语，包含构成校训“崇德尚善、精工铸新”的4个成语（崇德报功、上善若水、精益求精、铸新淘旧）。歌词分三节，分别叙写了学校之过去、现在与未来。其释义如下：
河北工程大学坐落于国家历史文化名城、中国成语典故之都、中国历史上唯一三千多年没有更名的城市邯郸，依偎着赫赫巍巍的太行山。2019年9月从蜿蜒秀美的滏阳河畔迁至源远流长漳河边的新校园。新校园规划占地4098亩，并配套建有691亩教职工居住小区和附属中小学、幼儿园，办学条件和师生员工工作、学习、生活环境得到翻天覆地的变化。学校秉持“工程学府、文化校园”规划设计理念，历经四个寒暑，昼夜鏖战，整体垫土约800万立方米，在平均低于老城区1.7米的洼地上建成大美校园，实现了四个校区、十个校园分散办学到统一地点集中办学的壮举（荟萃一堂）。新校园投用之前，学校扎根燕赵大地，服务行业发展，矢志工程教育，创新工程文化，七十载弦歌不断。特别是“十二五”以来，根据办学实际，学校以外延式发展为重点，勇于改革（胡服骑射），敢作敢当。栉风沐雨，攻坚克难，取得新增河北省重点骨干大学、招收培养博士生和博士后、引进长江学者特聘教授和国家杰青基金获得者等450余项零的突破或历史性突破，形成了持续跨越发展的强劲态势（云起龙骧）。新校园的投用，在延续外延式规模化发展的基础上，吹响内涵式高质量发展的冲锋号。师生员工接续奋斗，薪火相传，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作取得越来越丰厚的业绩，流传越来越宝贵的精神和物质财富（积厚流光）。新校园天人合一，山色湖光，感召了越来越多的海内外专家学者和学子来校建功立业、求学深造（钟灵毓秀），学校和睦融洽，平安吉祥（和气致祥）。学校大力传承和弘扬敦本务实、知微知彰的风尚，师生员工深受良好的熏陶和教育（春风化雨），在建设大师群集、大楼林立、大树满园、大气非凡、大有作为、大爱无疆的工程特色鲜明的高水平现代大学征程中乘势而上，大展宏图（丹凤朝阳）。学校秉持“崇德尚善，精工铸新”校训精神，坚决落实立德树人根本任务，精准聚焦工程创新前沿，精心服务地方行业发展，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人（顶天立地），在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦伟大征程中作出重要贡献（济世安邦）！
4．校风文化
河北工程大学校风为“敦本务实、知微知彰”。敦本务实，指崇尚根本，注重实际。知微知彰，指既了解细小的萌芽状态，又了解发展起来后的显著特征。敦本务实、知微知彰，指河北工程大学人既崇尚根本又注重实际，既有极尽精微的科学精神，又有宽广博大的思想境界，集中反映了学校办学七十年来深厚的历史与文化传承与积淀。
5．教风文化
河北工程大学教风为“春风化雨、积厚流光”。春风化雨，指适宜于草木生长的风雨，比喻良好的熏陶和教育。积厚流光，指积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。春风化雨、积厚流光，指河北工程大学广大教师坚决贯彻落实立德树人根本任务，秉承高尚师德，谆谆善诱、潜心育人，让广大学子受到春风化雨般的熏陶教育，流传越来越宝贵的精神和物质财富。
6．学风文化
河北工程大学学风为“青蓝冰水、知行合一”。青蓝冰水，取自荀子“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，比喻学生超过老师或后人胜过前人。知行合一，指事物的道理与实行其事是密不可分的。青蓝冰水，知行合一，指河北工程学子既勇于突破、敢为人先，又能将志存高远与躬身践履相统一的优良风尚。
7．作风文化
河北工程大学作风为“胡服骑射、敢作敢当”。胡服骑射，指战国时赵武灵王为了国家的强大，推行“胡服”、教练“骑射”的典故，意指注重实用、勇于改革。敢作敢当，指敢于放手行事、敢于承担责任。胡服骑射，敢作敢当，指河北工程大学人勇于革故鼎新、敢于担当作为的优良工作作风。
【关闭窗口】